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甘肃山丹培黎校园是一所具有荣耀前史和世界主义精神的职业校园，秉持“手脑并用，发明剖析”的办学主旨，安身西部实践，重视理论与实践相结合，培育了很多有用技能人才。“职教一人，作业一个，脱贫一家”，在这里得到了生动表现。
虽然现已结业4年多，梁亚琴依旧会常常想起在山丹培黎校园读书的日子。那是她命运改变的起点。
梁亚琴家住甘肃省张掖市山丹县李桥乡上寨村，2014年，她考入山丹培黎校园平面设计班，却一度堕入纠结：上学，家里无法担负;不上，很难走出山村。就在这时，村干部带来音讯：她家被列入建档立卡贫困户，帮扶单位便是她要就读的山丹培黎校园。梁亚琴一家的命运，由此开端改变。
山丹培黎校园是一所具有荣耀前史和世界主义精神的职业校园，由世界主义兵士、新西兰闻名社会活动家路易艾黎于1942年兴办，秉持“手脑并用，发明剖析”的办学主旨，杰出职业教育特征和终身教育理念，培育了大批有用技能人才。到现在，校园为甘肃甚至全国培育了近2万名有用技能人才。
第一次走进梁亚琴的家，山丹培黎校园校长彭东军很疼爱。梁亚琴的父亲梁忠民因病致残后，一度毅力低沉。母亲柴秀华既要种田，还要打零工，日子过得很紧巴。
具体了解梁亚琴的家庭状况后，山丹培黎校园拟定了帮扶方针，免除了她的膏火、教材费和住宿费等费用。一同，还为她申请到国家“雨露方案”3000元赞助金，以及每年2000元的国家助学金。
不只如此，校园依据其家庭实践，精准拟定了技能训练方案和脱贫方案。校园和县残联一同，为梁忠民争夺残疾人贴息贷款5万元置办肉牛，扩展饲养规划和品种，还组织畜牧专业教师李玉霞不定期到家中供给饲养技能辅导。
不再为上膏火用忧愁，梁亚琴学习劲头更足。2017年，她考入了武威职业学院，上一年顺畅结业后，到新疆一家公司上班。梁忠民共养了12头牛、10只羊，家庭收入翻了几番。
梁亚琴的景象并非个例。山丹培黎校园厚实执行国家赞助方针，构建起奖、助、贷、勤、补、免为一体的多维助学系统，将家庭条件困难学生作为要点赞助目标并完成全掩盖。
在做好学生帮扶作业的一同，校园经过展开职业技能技能训练、劳动力作业技能训练以及定向订单训练等方法，活跃助力脱贫攻坚和村庄复兴。“咱们采纳订单式套餐式训练相结合的方法，精准展开乡村劳动力作业技能训练。”彭东军说。
“同学们，必定要注意线束绑扎间隔，应该尽可能接近底部，不能让传感器、缓冲阀间隔太近导致发生冲突。”山丹培黎校园机电一体化试验室里，王兴朝正在给机电技能使用专业学生上课。没有讲义、课桌，学生们围着王兴朝，目不斜视地看他操作实训设备。
上世纪40年代，山丹培黎校园建立之初，就确立了“手脑并用，发明剖析”的办学主旨。从那时开端，“理论联系实践”的辅导思想一向连续至今。“咱们这门课，理论与实训课程设置份额是4∶6，理论、概念问题在实训中强化了解，而不是对着讲义坐而论道。”王兴朝说。校园还会组织学生们在二年级下学期或许三年级到企业顶岗实习。
“不只学生要到企业，教师也要到企业。”彭东军告知记者，经过“派出去跟办学、引进来顶岗教”的方法，校园培育了一大批“双师型”教师，“给学生上课的教师，既要懂理论，也要会操作;既是教师，也是技师。现在校园86名专任教师中，有近40%是双师型教师。”
“树枝截段顶部是平口，底部是45度切断。扦插时，不能直直插下去，而要成30到45度的斜角，这样才能让切断与土壤充沛严密触摸，然后进步成活率。”刚上完理论课，高登军就带学生直奔7公里外的实习农场。教师演示、学生着手，开沟、耕种、撒沙、盖膜、上肥一堂育苗课下来，咱们都满头大汗。
“对咱们农学专业来说，学技能就要直接跟农作物打交道，不能光盯着黑板。”本年53岁的高登军，1990年从甘肃农业大学结业后就在山丹培黎校园任教，至今现已31年。春天育苗、夏日打药防虫、秋季调查辨认、冬天修剪枝杈，他把讲堂搬到了田间地头，教过的学生中，不少人现已生长为当地农林部分的事务主干。
“咱们坚持以赛促学、以赛促教，遴派教师、学生参与全省职业技能竞赛，查验教育才能、提高教育质量。职高、中职、技校的学生高考升学率达98%，结业生作业率达97%。”彭东军说，在甘肃省黄炎培职业教育立异创业大赛上，校园遴派的师生团队获奖率高达90%以上，其间8名学生荣获一等奖、5名教师被评为优异辅导教师。上一年甘肃省职业院校学生技能大赛上，校园派出21名学生参与14个项目，4人获一等奖、10人获二等奖、5人获三等奖。
“没有校园的培育，就没有咱们今日的幸福生活。”2019年末，吴莉两口子给山丹培黎校园捐款6万元。
吴莉是山丹县竣苗科技植保服务有限责任公司副总经理。“我先生是山丹培黎校园87级农学班第一批学生，我是90级园艺班的。”吴莉说，“期望母校能开展得更好，培育更多优异人才。”
在专业设置上，山丹培黎校园自动习惯国家严重战略和当地开展需求，不断优化专业结构。“咱们强化品牌特征专业建造，机电一体化技能现已成为省级主干专业，学生竞争力显着增强。”彭东军说。校园还紧盯市场需求，与业界闻名公司协作开办航空服务专业、网络安全专业。
2015年，张掖市委、市政府决定在山丹培黎校园基础上筹建培黎职业学院。2020年9月，培黎职业学院正式招生运转。山丹培黎校园于上一年8月全体迁入学院，施行中高职一体化办学。2020年，山丹培黎校园在校学生规划达2223名，是2016年的2倍。
“咱们现已与北京、广东等地的15家企业以及天津师范大学等高校建立了协作关系。”彭东军说，下一步校园将不断推动产教深度交融，建立学生成才生长“立交桥”，为新时代推动西部大开发培育更多使用型、技能型人才。
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